一、 专业介绍
国际是指不同国家（和/或地区）之间的商品和劳务的交换活动，是商品和劳务的国际转移，由和两部分组成，故有时也称为进出口贸易。
1.专业发展及人才需求现状
为满足我省和全国经济建设和对外贸易的需要，在深入企业对国贸实务从业人员数量、素质、结构和能力要求以及未来需求情况进行认真调查的基础上，我校于1999年向省教育厅申请增设工业外贸专业，并于同年秋季开始以工业外贸专业招生。工业外贸专业在设置之初就被学校确定为校内试点专业，2001年3月被确定为河南省高职高专教育教学改革试点专业，2001年10月被教育部批准为高职高专教育教学改革试点专业，2002年12月被教育部确定为“精品专业”建设项目；2004年被教育部确定为国家精品建设专业；2005年专业名称更改为国际贸易实务专业；2007年，经过整合的《国际贸易理论与实务》课程为校级精品课。通过十多年的努力，积累了丰富的办学经验，在教育理念、人才培养模式、专业改革与建设、课程改革与建设、校企合作、综合素质养成等方面，取得了可喜的成果。该专业目前已有16届一千多名毕业生走上了工作岗位。本专业“2 1”人才培养模式曾获得教育部教研课题二等奖。连续多年参加全国大学生外贸业务大赛，与全国几十高校的国贸专业的本科、专科学生同台竞技，每年都取得较好的成绩，其中有2013、2014、2015年三年获得团体一等奖。
本专业主要培养商务英语听、说、读、写、译能力；进出口谈判和撰写各种函电、缮制进出口业务单据的能力；跟单、报检、报关、货代业务能力；国际市场营销能力和运用互联网从事国际电子商务的能力。通过学习学生能够掌握国际贸易、跨境电商相关的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类企业从事进出口业务相关的国际市场开发、外销、报关、报检、货运代理、跟单、制单、单证处理等工作。
本专业的主要课程与实践环节有：国际贸易理论与实务、国际结算、国际市场营销、国际商法、英语视听说、商务英语、报关实务、报检实务、国际金融学、西方经济学、外贸业务模拟、外贸制单和外贸业务综合实习等。
2、行业基本情况
当前，中国的“世界工厂”正在由我国沿海发达地区向中西部地区转移，河南省在劳动密集型产业方面优势明显，这就为河南发挥比较优势，大力发展外贸行业提供了重大机遇。以中原经济区上升为国家战略为契机，依托招商引资工作的开展，我省正在成为外资企业投资发展的中部首选地、全国新高地。外贸行业的发展和外资企业的增加，必然引起对专业外贸人员需求的增加。这对于我们这样定位于培养实践操作能力强、上手快的外贸专业人员的高职院校国贸专业来讲，无疑是提供了重大机遇。
3、就业前景
随着我国国际贸易规模的不断扩大，对外贸人才的需求越来越大。我国现阶段不仅存在数量上严重缺乏外贸人才的实际，而且在仅有的外贸人才中能够从事基础外贸实务的人才是少之又少，而且随着经济的发展，这种状况势必加剧。外贸实务型人才相对于我国快速发展的国际贸易趋势来讲可以说是一个断层，远远无法满足我国国际贸易的长远需求，势必阻碍我国国际贸易的顺利发展。这样，对于注重能力与素质培养、注重实用型人才培养的高职教育的教育，是一个绝好的机会。对于掌握专业基本理论知识、了解行业最新动态、具有较强的实际操作技能和分析问题解决实际问题能力的技能型外贸实务人才的需求将是巨大的和长远的。
二、 培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握国际贸易、跨境电商相关的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类企业从事进出口业务相关的国际市场开发、外销、报关、报检、货运代理、跟单、制单、单证处理等工作，具有良好职业道德的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才。
三、 就业范围（方向）
本专业培养出的大专学历的高素质技能型专门人才，主要就业集中在国际贸易基础工作上，亦可拓展到进出口企业和具有进出口业务的企业和其他相关行业，具有较宽的就业面。
四、 就业岗位
（1）从事专业外贸公司的进出口业务工作；
（2）从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作；
（3）从事各类外资企业的进出口业务工作；
（4）从事各类专业的报关、商检、监装、货运代理、承运货物等外贸服务工作；
（5）从事对外贸易业务保险、 外汇银行、结算等岗位工作；
（6）从事各类涉外型的企业、机构初级财务工作及业务管理工作；
（7）从事国际贸易口岸(港口、空港)相关工作；
（8）从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。
五、 能力结构
1.知识结构
（1）掌握马列主义的基本原理，具备一定的管理、法律和人文知识；
（2）掌握本专业所必需的数学基础理论知识、计算机技术及应用知识；
（3）掌握一定的英语知识；
（4）掌握经济学、国际贸易、国际市场营销、国际商法、国际金融的基本理论与知识。
2.能力结构
（1）运用马克思主义观点方法,正确分析与处理问题的能力；
（2）具有一定的听、说、读、写、译的能力,能借助工具书阅读和翻译有关英语业务资料；
（3）具有一定的数学计算能力和较强的计算机应用能力；
（4）具备国际市场营销能力和运用互联网从事国际电子商务的能力；
（5）运用英语参与进出口谈判和各种函电、合同的签订和履行等工作的业务和管理能力；
（6）具备独立从事进出口业务的制单、跟单、报检、报关等工作的业务和管理能力。
3.技能结构
（1）具有计算机基本操作技能；
（2）运用计算机从事国际电子商务技能；
（3）运用英语从事进出口商务谈判技能；
（4）运用英语进行各种外贸函电的写作技能；
（5）具有本专业相关职业资格证对应的其他技能。
4.素质结构
（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法、诚信、明礼；
（2）具有良好的体育锻炼意识、健全的体魄和良好的心理素质；
（3）具有较高的人文科学素养和健康的审美情趣；
（4）具有爱岗敬业、团结合作、务实创新的良好职业道德和职业素质。
六、 职业资格证书
本专业实行双证书制度，学生在毕业的时候应当取得大专毕业证和相应的职业资格证书。职业资格证书分为国际贸易专业相关职业资格证书和其他职业资格证书，同学们可以根据自己的兴趣爱好、职业取向和自身条件来进行选择考取。
(一)国际贸易专业相关职业资格考试
1. 报检水平测试
报检员是指在外贸企业、代理报检企业等企业和机构中专业从事出入境检验检疫报检业务的人员。
主考机构：国家质量监督检验检疫总局。
考试性质：报检水平测试。
报考条件：具有高中毕业或中专毕业以上学历，同时具有一定的英语基础。
考试内容：检验检疫有关法律、报检业务基础、基础英语知识。
证书效用：考试合格者可获得国家质量监督检验检疫总局颁发的报检水平测试证书，该证书全国通用，是报检从业人员备案和从事报检工作的依据。
详情请查询： http://www.bjy.net.cn
2．报关水平测试
自2014年开始，报关水平测试取代报关员资格考试。报关水平测试是中国报关协会对参试人员的报关基础知识及报关业务技能水平进行的综合评价与定量分析。
测试对象：（一）拟从事报关职业的院校学生和社会人员；（二）已从事报关职业但未取得《报关员资格证书》的人员。
测试分为两个科目：
报关基础知识（100分）：主要包括对外贸易及对外贸易管理、海关及海关管理、报关及报关管理等与报关工作密切相关的基础理论知识。
报关业务技能（200分）：主要包括进出境报关、保税加工报备报核、商品归类、报关单填制、报关核算等与报关从业密切相关的基本技能操作（含模拟操作）。
3. 外贸单证员
单证员的工作就是负责国际贸易中运输、海关、商检等环节各种单证的管理和操作。
主考机构：国际贸易学会
证书性质：国际贸易单证从业人员岗位资格考试。
报考条件：具有高中以上学历。
考试时间：每年5月和11月
考试内容：该考试包括国际贸易理论实务和单证操作实务两部分。
证书效用：考试合格者可获得由中国国际贸易学会颁发的《外贸单证员证书》 ，可作为上岗凭证。
详情请查询：http://www.nftdc.com.cn/default.aspx
4. 国际货运代理员证书
国际货运代理员的工作是接受进出口货物发货人、收货人的委托，为其办理国际货物运输及相关业务。
主考机构：商务部。
考试性质：国家货代从业人员岗位资格考试。
报考条件：具有高中以上学历，有一定的国际货运代理实践经验，或已接受国际货运代理业务培训的人员。
考试时间：每年9月份。
报名时间：每年5、6月份。
考试内容：考试包括国际货代业务和国际货代专业英语两部分，其中国际货代业务包含国际货运代理基础知识、国际海上货运代理理论与实务、国际航空货运代理理论与实务、国际多式联运与现代物流理论与实务等内容。
证书效用：考试合格者可获得由商务部颁发的《国际货运代理从业人员资格证书》，全国通用，有效期为5年。
(二)其他相关职业资格证书
1 、国家英语考试四、六级 其重要性大家都已经知道，在此不多作阐述 。
2 、剑桥商务英语考试（ bec ）
由英国剑桥大学与教育部考试中心合作举办。
bec 以其高度的实用性和权威性，在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可，作为确认证书持有者英语能力证明的“首选证书”。也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。现在该证书的功能已不仅限于求职，已扩展至进入大学本科学习的语言能力证明。
bec1 笔试分 a 、 b 、 c 、 d 、 n 、 f 六等，口试分 1 、 2 、 3 等；
bec2 笔试分 a 、 b 、 c 、 n 、 f 五等，口试分 1 、 2 、 3 等；
bec3 笔试分 a 、 b 、 c 、 n 、 f 五等，口试分 1 、 2 、 3 等 ) ，打印成绩通知单 ( 包括不及格的 n 、 f 、口试的 3 等 ) 和成绩证书 , 寄至教育部考试中心后寄发各考点向考生颁发。
3 、其他：包括公关员、营销员、秘书、项目管理师、电子商务师、企业人力资源管理人员、企业信息管理师、职业指导人员考试、物业管理人员考试、保险经纪人，详情请咨询相关老师。
七、 开设课程内容
1.《思想道德修养与法律基础》： 是一门适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确地认识人生理论与实践的崭新课程，承担着对大学生进行思想政治教育的重任。《思想道德修养与法律基础》课通过开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，帮助大学生树立高尚的理想情操和良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。
2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》：课程性质为公共课。 通过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和实现社会主义现代化做出自己应有的贡献。
3.《体育》：是大学生以身体练习为主要手段的公共必修课程；是学校教育的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。通过体育课程的教学使学生正确认识体育的目的意义，获得必要的体育理论知识，掌握必要的运动技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的良好习惯，成为体魄健壮，精力充沛，勇于克服困难，有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设合格人才。
4.《英语》：是普招专业学生的一门基础课。通过这一课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
5.《经济数学》：通过本课程的学习，使学生掌握微积分的基本概念、基本理论和基本运算技能，充分理解微积分学的背景及数学思想，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的基础。同时从各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，培养学生用数学的方法去解决实际问题的意识、兴趣和能力。
6.《英语视听说》：是一门综合了语音、词汇、语法、惯用法、背景知识、记忆以及概括能力的学科。内容包括语音的辨别、句子结构的分析、内容的判断以及短期和长期记忆的提高等。学生通过增加对语境和语用场合了解，能够较好地复述所观看的故事情节，讲述自己的理解和分析，具备用英语讲述和组织语言的能力；可以针对特定语境和语用场合中的若干话题，进行模仿、对话、讨论等；具备用英语解决实际问题的能力。
7.《西方经济学》：是研究人与社会如何进行选择来使用可以有其他用途的稀缺资源以便生产各种产品，并在现在或将来把产品分配给社会成员的消费之用，是国际贸易实务专业的专业基础课。学好本门课程，对于继续学习其它专业课程能打下坚实的基础。
8.《会计基础》：是经济管理类各专业的职业基础课。本课程主要阐述有关会计学的基本理论、基本方法和基本技能，为学生进一步学习其它会计课程和将来从事会计工作奠定基础。通过教学，使学生掌握会计的基本理论和方法，具备基本的核算技能，增强学生了解企业财务状况和经营成果的能力。
9.《经济法》：是国际贸易实务专业基础课，也是国际商法等课程的前续课程。本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”以及科学发展观等思想为指导，具体介绍了我国经济领域的主要法律、法规，通过教学，使学生懂得经济法的基本理论知识，能够运用本课程讲授的法律知识分析和解决经济活动中遇到的法律问题，增强学生的社会主义法治观念。
10.《统计学原理》：是企业管理、会计电算化、物流管理、国际贸易实务、市场营销、电子商务等经济管理类专业的专业基础课。本课程内容主要包括：统计图、反映总体特征的统计指标、概率的基本概念和计算方法、连续型变量和离散型变量的概率分布；抽样分布和参数估计、假设检验，相关与回归分析、动态分析等内容。通过本课程的学习，使学生熟悉和了解经济数据的处理方法，掌握基本统计指标的含义和计算方法，能够运用恰当的统计方法分析企业经营管理中的实际问题，使决策更加科学化。
11.《国际贸易与实务》：这门课程是国际贸易实务专业的必修课，研究的是国际贸易理论、国际贸易政策、各国采取的国际贸易措施、关贸总协定和世贸组织的发展、世界经济一体化、国际无形贸易和跨国公司理论以及国际贸易实务中贸易术语、贸易惯例、国际货物买卖合同的各项条款等的学科。
12.《市场调查与预测》：通过本课程的学习，应使学生比较全面系统地掌握市场调研的基础理论和基本方法，使学生了解市场调查的原理，熟悉市场调查的技术方法，时间序列，回归分析预测，综合预测等。同时具备分析基础数据和撰写调查报告的能力。培养学生严谨的市场调查研究的态度和职业素质，以提高职业能力。
13．《国际金融学》：是研究国际收支、外汇、国际金融市场和国际资本流动的运行过程及其规律性的学科，是国际贸易实务专业和商务英语专业的一门专业课。该课程的知识面较宽，理论性和实务性较强，通过该课程地学习，使学生能较全面地掌握国际金融的基本理论知识和基本技能，熟练掌握与对外贸易相关的国际金融实务技能。
14.《国际市场营销学》：是国际贸易实务专业学生学习的专业专业基础课。具有综合性、理论性、应用性相结合的特点。通过本课程学习，旨在培养学生在中国加入wto组织的背景下，熟悉和了解国际市场营销环境、营销规则和方法；培养学生分析问题、解决问题的能力以及能够熟练运用国际市场营销学的知识，处理企业面向国际市场开展营销工作的技能。
15.《商品学》：是研究商品使用价值的科学，同时也是国际贸易实务、市场营销专业的一门重要的专业基础课，是培养经济管理人才的必修课。通过该课程学习，使学生能较全面地掌握各类商品的相关知识。
16.《国际商法》：是国际贸易实务和商务英语专业的一门专业基础课，其任务是使学生掌握有关国际商事法律的基本知识，增强法治观念，为今后从事对外贸易工作签订涉外经济合同和处理涉外事议打下基础。
17.《外贸制单实务》:本课程是国际贸易实务专业的必修课程。它的任务是：使学生具备高素质国际贸易从业人员所必需的国际贸易制单的基本知识和基本技能；能使学生毕业后较快的适应国际贸易相关企业、部门的制单工作，并为学生适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。其目的是使学生了解并熟悉外贸单证的应用环境，掌握缮制外贸单证的方法与技巧，将专业理论知识转化为一种职业技能。
18.《电子商务理论与实务》:是国际贸易实务等专业的重要必修课。课程是针对当前我国及世界各国开展信息化的趋势和现状，尤其是企业中正如火如荼地开展电子商务的实际情况而开设的。通过学习本课程旨在使学生深入理解电子商务的发展现状，学习其基本原理和概念，系统掌握电子商务的整体结构，电子商务的基础设施、相关技术、实施工具、安全知识、网络推广、项目规划和管理等。为学生学习专业课程、熟悉和贴近现代化企业、毕业后能与企业迅速接轨奠定良好的基础。
19.《国际商务谈判与推销》：是国际贸易实务专业的必修程。谈判学与推销学是一门建立在心理学、逻辑学、传播学、公共关系、现代管理学理论之上的一门应用科学，集科学性，知识性和实用性特点于一炉。它的任务旨在培养学生顺应市场经济发展对不同组织和公众之间的协调能力，使学生掌握具有谈判和推销的知识，并具有初步的谈判工作能力和基本的推销产品的能力。
20.《国际结算》：是国际贸易实务专业的一门专业必修课，本课程是为培养既懂理论又懂实际业务的贸易人才而开设的；作为一项贸易业务，国际结算既是银行的重要业务之一，也是企业进出口业务的重要环节之一；本课程的任务就是让学生熟悉和掌握国际结算的基本理论、相关法规和具体做法以备毕业后从事相关工作之需。
21.《报关实务》：是高职高专院校国际贸易实务专业的一门专业课，它具有很强的实践性和应用性。《报关实务》主要涉及报关的相关当事人和基本程序、海关法律法规、报关单填制等基本业务知识。本课程的主要任务是：使学员熟悉海关的有关法律、法规，培养他们系统地掌握报关的专业知识和实际技能，掌握海关报关的实际运作使其以后能从事与报关相关的具体工作。
22.《报检实务》：是高职高专院校国际贸易实务专业的一门专业课，是专门学习报检的课程。《报检实务》以出入境检验检疫业务为主线，介绍相应的法律法规和业务流程，它具有很强的操作性、应用性和综合性。本课程的主要任务是：使学员熟悉报检的有关法律，培养他们系统地掌握报检的专业知识和实际技能，使其以后能从事与报检相关的具体工作。
23．《外贸函电》：是研究国际商务英语函电的各种行文方法和格式、专业必修课。该课程的专业性强，并要求理论联系实际，具有一定难度。使学生在掌握理论知识和提高分析问题解决问题能力的同时，熟练掌握国际商务函电有关知识。
24.《商务英语》：是国际贸易实务专业的必修课程。通过对本课程的学习，训练和帮助学生掌握听懂及讲好英语的方法、技能与技巧，能够胜任用英语从事国际经济与贸易和市场营销的工作。
25.《商务礼仪》：本课程为国际贸易实务专业基础课。商务礼仪是现代化商务人员必备的素质和修养，本课程结合日常交际礼仪，重点介绍商务礼仪的基本知识、基本理念，旨在使学生掌握基本的礼仪规范，培养其尊重为本的意识，提高其自身修养及其在未来商场中的竞争力。
